罔的意思_罔的意思和拼音

       罔的意思是一个值得探讨的话题，它涉及到许多方面的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.罔的组词大全（约50个） 罔的词语解释_罔是什么意思？

2.“罔和“殆 两个字有何不同意思

3.罔怎么读音

4.古汉语中罔是什么意思

5.‘论语四则’中，‘学而不思则罔’的‘罔’什么意思?

6.罔丶殆是啥意思？

罔的组词大全（约50个） 罔的词语解释_罔是什么意思？

罔的拼音 罔的解释 罔是什么意思

        1、罔字的拼音是wǎng ; 2、 罔字的解释：(1)（动）〈书〉蒙蔽：欺～。(2)（副）〈书〉没有、无：置若～闻。

精选部分罔组词的词语造句及词语的拼音和详细解释：

        1、置若罔闻造句：很久以来，共产主义 *** 对这个问题置若罔闻，希望它能自生自灭，或者可能认为根据达尔文进化理论，自杀是控制人口的一种方式。

        典故：置：放，摆；若：好象。放在一边，好象没有听见似的。指不予理睬。

有关罔字组词的词语列表 罔的组词 罔怎么组词 罔的多音字组词 罔字组词

        惝罔、怅罔、鬯罔、射罔、疏罔、贪罔、罔冒、罔伏、罔已、罔既、罔养、罔上、罔两、罔极、罔贪、罔然、罔念、罔觉、罔罔、罔屈、罔法、罔措、罔替、罔人、罔像、象罔、炫罔、虚罔、榆罔、蛛罔、公罔、罘罔、顿罔、诞罔、昏罔、慌罔、离罔、结罔、解罔、奸罔、悸罔、欺罔、文罔、阿罔、侵罔、罔主、罔民、罔道、罔利、罔车、罔褒、罔效、罔罟、罔渎、罔阙、诬罔、勿罔、罔泱、罔象、罔费、罔莫、罔辟、罔死、罔惑、营罔、诈罔、张罔、忮罔、罔阆、罔殆、罔浪、罔生、迷罔、罗罔、诳罔、禁罔、回罔、敞罔、岁罔、汪罔、罔怅、绕罔、遮罔、龙罔象、欺世罔俗、欺天罔地、欺天罔人、名垂罔极、极天罔地、昊天罔极、魑魅罔两、置若罔闻、营私罔利、欺主罔上、欺君罔上、欺公罔法、欺罔视听、欺上罔下、罔极之恩、附上罔下、附下罔上、动罔不吉、诞罔不经、螭魅罔两、罔知所措、罔上虐下、协私罔上

“罔和“殆 两个字有何不同意思

       罔原是网的异体字，指渔猎用的网，篆文时网加声符亡分化出罔字。后来罔被假借为有无的无，网的意义就由网（网）表示。网的甲骨文像在用木棍等做的支架上编成的用以捕捉鱼、鸟、兽等的网形。本义是捕鱼及捕鸟兽等用的网，是罔字的初文，属象形。

       罔的本义与网相同，都是捕鱼及捕鸟兽等用的网。后来罔字被假借来表示无、没有等意义。于是又在罔的基础上加糸为形，以示网由绳子制成，罔与网也就成了两个字。

罔字造句

       1、对此，业界一直有声音认为，财阀家族仅持有少数股份，却世袭罔替。这违背商业原则和侵犯其他股东利益，接班人选不应仅局限于由家族指定。

       2、这些世袭罔替的既得利益集团，不但俸禄优厚，还腐朽堕落，形成一个毫无法纪、维护私利的小圈子。

       3、康熙时，福建提督施琅以平定弯功第诏封靖海侯，世袭罔替。

       4、整个清代除了八大铁帽子王世袭罔替外，雍正以后的怡亲王、恭亲王、醇亲王、庆亲王也被皇帝恩准为世袭罔替之王。

       5、醇亲王家族出了两个皇帝，受封世袭罔替，晋升到铁帽子王之列，即按原封爵位世代承袭。

       以上内容参考：百度百科—罔

罔怎么读音

       “罔”的意思是侧重迷惑而无所得，就是对知识的理解不明确，掌握不牢固；“殆”的意思是有害，就是对知识不学习而成天胡思乱想会使人陷入邪说的危险，要比“罔”更坏，危害程度更深。这两个字反映出孔子在学与思两方面，更重视“学”，反对离开“学”而胡思乱想。

古汉语中罔是什么意思

       罔是一个不太常用的汉字，通常作为形容词或动词使用。作为形容词时，表示无法捉摸、无从考证、模糊不清等含义；作为动词时，表示不希望或不愿意做某事。其可以组词成罔顾等。

扩展知识：

       在古代文学中，罔通常被用来描写一些神秘、超凡或难以理解的东西，例如庄子中的“逍遥游”和“无为而治”，以及老子中所述的“道”的概念，都可以用罔来形容。

       在现代语言中，罔通常用来形容一些无法确定、不明确或不可考的事物。例如，在红楼梦中，有“半窗风雨罔凄凉”这样的句子，意思是半个窗户被风雨淋湿着，给人不确定的感觉。

       罔与忘、妄等字很相似，但它们的意义是不同的。忘表示遗忘、忘记的意思；妄表示不理智、不实际、随意、荒唐的事，而罔则偏向于模糊、不确定的事物。

       总之，罔是一个用得比较少的汉字，但它在描写神秘、超凡或难以理解的事物时是非常有用的。此外，我们还需要正确理解罔的概念，并将其与类似字的意义进行区分，才能更好地运用和理解这个词汇。

‘论语四则’中，‘学而不思则罔’的‘罔’什么意思?

       以下引文来自《汉语大词典》：

       罔1 ［wǎnɡ ㄨㄤˇ］

       ［《广韵》文两切，上养，微。］

       1.绳索交叉编结而成的渔猎用具。 汉 桓宽 《盐铁论·诏圣》：“夫少目之罔，不可以得鱼。”参见“ 罔罟 ”。2.指用网捕捉。 汉 司马相如 《子虚赋》：“罔瑇瑁，钩紫贝。”3.喻法网。《诗·大雅·瞻卬》：“天之降罔，维其优矣。”《史记·高祖功臣侯者年表序》：“至 太初 百年之间，见侯五，馀皆坐法、陨命、亡国，耗矣，罔亦少密焉！”《汉书·梅福传》：“张诽谤之罔，以为 汉 敺除。”4.搜括；牟取。《孟子·公孙丑下》：“有贱丈夫焉，必求龙断而登之，以左右望而罔市利。” 朱熹 集注：“罔，谓罔罗取之也。”《商君书·赏刑》：“虽曰圣智、巧佞、厚朴，则不能叹非功、罔上利。”《明史·食货志三》：“权要贷运军银以罔厚利，至请拨关税给船料以取偿。”5.编结。《楚辞·九歌·湘夫人》：“罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。” 王逸 注：“罔，结也；结薜荔为帷帐。”6.枉曲；不直。《论语·雍也》：“人之生也直，罔之生也幸而免。” 朱熹 集注：“罔，不直也。”中国近代史资料丛刊《辛亥革命·湖北军政府〈宣布满清罪状檄〉》：“私刑毒杀，暗无天日，刑部不知，按察不问。遂令刑章罔挠，呼天无所。”7.蒙蔽；欺骗。《孟子·万章上》：“故君子可欺以其方，难罔以非其道。” 朱熹 集注：“罔，蒙蔽也。”《汉书·郊祀志下》：“臣闻明於天地之性，不可或以神怪；知万物之情，不可罔以非类。” 颜师古 注：“罔，犹蔽。”《资治通鉴·齐和帝中兴元年》：“今不可幸小民之无识而罔之。” 胡三省 注：“以非道欺人谓之罔。”8.诬罔；陷害。《论语·雍也》：“君子可逝也，不可陷也；可欺也，不可罔也。” 何晏 集解引 马融 曰：“不可罔者，不可得诬罔令自投下也。”9.无知貌。《礼记·少仪》：“衣服在躬而不知其名为罔。” 郑玄 注：“罔，犹罔罔，无知貌。” 陈澔 集解：“衣裳之制，取诸乾坤，有其名则有其义，服之而不审名义，是无知之人矣。”10.迷惑，昏乱。《楚辞·九章·悲回风》：“纷容容之无经兮，罔芒芒之无纪。” 洪兴祖 补注：“言 楚国 上下昏乱无纲纪也。”11.忧愁；怅惘。《文选·宋玉〈神女赋〉序》：“见一妇人，状甚奇异，寐而梦之，寤不自识；罔兮不乐，怅然失志。” 李善 注：“罔，忧也。”12.无，没有。《书·汤誓》：“尔不从誓言，予则孥戮汝，罔有攸赦。”《诗·大雅·抑》：“罔敷求先王，克共明刑。” 郑玄 笺：“罔，无也。”《史记·秦始皇本纪》：“二十有六年，初并天下，罔不宾服。” 唐 韩愈 《祭穆员外文》：“留守无事，多君子僚，罔有疑忌，维其嬉游。”13.不。《书·盘庚下》：“罔罪尔众，尔无共怒，协比谗言予一人。”《三国志·蜀志·先主传》：“今 曹操 阻兵安忍，戮杀主后，滔天泯夏，罔顾天显。” 唐 白行简 《李娃传》：“生惶惑发狂，罔知所措。”14.不可。《书·大禹谟》：“吁！戒哉，儆戒无虞：罔失法度，罔游于逸，罔*于乐。”15.得无；莫非。《楚辞·九章·惜诵》：“欲高飞而远集兮，君罔谓汝何之。” 洪兴祖 补注：“得无谓我远去欲何所适也。”

罔丶殆是啥意思？

       罔：迷惑 殆：有害

       这句话，我们可以看做是孔子所提倡的学习方法。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。所谓尽信书则不如无书。而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。

       罔：迷惑,意思是感到迷茫而无所适从(迷惑而无所得)； 殆：指精神懈怠 而：却（但是）。 朱子云：不求诸心，故缗而无得。不习其事，故危而不安。出处：《论语·为政》——子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。

       这句话，我们可以看做是孔子所提倡的学习方法。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而，就会被书本表象的迷惑而不得其解。所谓尽信书则不如无书。而只是一味的埋头苦思 而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解 决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。 孔子说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 子夏说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 这些都是强调学习与思考相结合的重要性。 西方的哲人康德说过“感性无知性则盲，知性无感性则空。与孔子的这句“学而不思则罔，思而不学则殆”可以说是惊人的一致。可见人类在知识的认知和获取上，不论地域、种族如何差异，其根本性的原则往往是一致的。 学与思相结合 只重于学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而导致疲乏及危险。 专靠学习、取法前人，而不加上自己的分辨、判断就容易遭到前人的思想蒙蔽及限制。前人的思想固然有很多是珍贵正确的，但也可能有一些不正确的，另外还有一些问题可能是前人尚未有解答的，因此如果受到前人的思想的蒙蔽及限制，就难免陷入迷惑之中了。相反地，有许多问题前人已有解答，然而他们在解答的过程中，曾误入歧途，历经千辛万苦才得到正确的解答。如果专靠自行思索而不知取法前人，则有可能像前人一样误入歧途，导致虚掷精力的危险。说明学习与思考结合的重要性。

       好了，今天关于“罔的意思”的探讨就到这里了。希望大家能够对“罔的意思”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。