逝者如斯夫翻译_逝者如斯夫,不舍昼夜翻译

逝者如斯夫翻译_逝者如斯夫,不舍昼夜翻译

       今天，我将与大家共同探讨逝者如斯夫翻译的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.逝者如斯夫啥意思

2.子在川上曰，逝者如斯夫啥意思

3.子在川上曰 逝者如斯夫是什么意思？

4.逝者如斯夫的意思是什么

逝者如斯夫啥意思

       原文　子在川上曰：“逝者①如斯②夫！不舍昼夜。”

       　注释　①逝者：指流逝的时光。②斯：这里指“此、这”。　

       原文翻译　时间像流水一样不停地流逝，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。

子在川上曰，逝者如斯夫啥意思

       意思是：博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了；该句出自《论语十二章》，原文节选如下：

       子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

       子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”

       子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

       译文：

       孔子在河岸上说：“时光像河水一样流去，日夜不停。”

       孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。”

       子夏说“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。”

扩展资料：

       所选的十二章语录是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述，都是蕴含着精深哲理的名言警句。

       一则，就是《论语》中的一章，其中第一，二则见于《学而》篇，第三、四、五则见于《为政》篇，第六，七则见于《雍也》篇，第八，九则见于《述而》篇，第十，十一则见于《子罕》，第十二则见于《子张》，其内容都与学习和为人处事有关，是孔子教育思想中最有价值的部分。

子在川上曰 逝者如斯夫是什么意思？

       意思是孔子在河岸上观看河川里的流水，因而兴起感叹，时间像流水一样不停的流逝，感慨人生世事变换之快，同时也是在劝诫底子们无论时间的流逝，一定要日夜坚守“圣人之道”。

       孔子在河流的源头，抚今追昔、满怀感慨，自告且忠告所有决心开始“见、学、行”“圣人之道”的君子要像这江水一样，从“闻其道”的源头开始，后浪推前浪，生生不息、前赴后继。

       无论任何时候、任何地方，无论条件恶劣还是优越，甚至出生入死，都要不断地“固守”，“承担”“圣人之道”之行直到最终成就“不愠的世界”而不退转。”

       原文：“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜。”

       翻译：孔子在河岸上观看河川里的流水，因而兴起感叹，时间像流水一样不停的流逝，日夜都不停歇。

       语出：《论语·子在川上曰》

扩展资料：

       《论语·子在川上曰》语出背景：

       中国历史发展到了五帝时期，三黄时期就已经过去，到了夏商周时期，五帝时期已经过去。孔子生在春秋乱世，想见西周盛况，也见不到，只能梦见周公而已。

       由此孔子在河川边感叹，自然界、人世间、宇宙万物，无一不是逝者，无一不像河里的流水，昼夜不住的流，一经流去，便不会流回来。

逝者如斯夫的意思是什么

       出自《 论语·子罕》，原文“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”

       意思是：孔子在江边上看着滔滔的江水感慨说：“时间像流水一样消逝，日夜不停。”还有翻译为“孔子在江边上看着滔滔的江水感慨说：‘这世间的人不顾修身续慧命，只为追逐名利前仆后继的就像这江水一般，挟老死病苦昼夜不停的奔劳。’”

扩展资料：

       传统的解释以朱熹《四书章句集注》为优，朱熹从理学家的立场出发将这句话的意思概括为四个字“进学不已”，也就是说要不断地学习，这个解释对于我们现在的学习态度仍然具有很好的启发意义。孔夫子的本意也包涵了这一层意思，与孔子一生“学而不厌”的治学态度是吻合的。然而，这是孔子在考察宇宙，体触万物时生发出的精粹思想，有更为普遍的意义，那就是要我们珍惜时光。时光如流水，在我们身边静静地淌过，我们一不留神便失去了最美好的时光。所谓青春易逝、韶华难在正是这样的道理。这句话时刻提醒着我们在现代快节奏的生活中尤其要珍视时光，爱惜时间。

       

参考资料：

逝者如斯夫，不舍昼夜-国学网

       “逝者如斯夫”的意思是：逝去的一切像河水一样流去。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”此句是孔子对于时间流逝，生命短暂的感叹。告诫人们要珍惜时光。

       这句话的出处是：?先秦·孔子及其弟子《论语十二章》

原文如下：?

       论语十二章

       孔子及其弟子 〔先秦〕

       子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

       曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

       子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》

       子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

       子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

       子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》

       子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》

       子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

       子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

       子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》

       子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》

       子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》

翻译成白话文如下：

       孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”

       曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”

       孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”

       孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”

       孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”

       孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

       孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”

       孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”

       孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”

       孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”

       孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”

       子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”

《论语》是一部记录孔子和他弟子的言行的书，由若干篇章组成，内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一般原则。所选十二则，一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神；另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响极大。另外，还有关于思想道德修养的问题，教育人为人处世的原则等论述。

       第一章从学习方法讲到个人修养，学以致用，体现学习的价值。学而时习之强调知识的学习需要自觉，不断实践。有朋自远方来体现学习又是相互切磋，相互交流的事情。人不知而不愠体现个人修养与别人知不知道没有关系，而是不求名利，自我进步。?

       第二章强调随时都该反省自己，提高自我修养。?

       第三章孔子自述一生进德修业的发展过程。随年龄增长，思想境界也逐步提高，这也是一个循序渐进的过程。

       第四章强调思考是学习的关键，能在温习旧知识中有所发现，才可以为师。

       第五章阐明学与思的辩证关系，即学和思要相结合，才能有所得。

       第六章修身要经受困苦，贫穷的考验，表现了颜回安贫乐道的君子形象。

       第七章体现了兴趣对学习的重要性。

       第八章讲富贵和仁义之间如何抉择，体现了孔子宁愿贫贱而坚守义，不义之财不可取的观念。

       第九章强调无论何时何地，都要虚心向别人请教，取长补短，同时要有端正的态度。

第十章这句话是孔子对于时间流逝，生命短暂的感叹。告诫人们要珍惜时光。

       第十一章强调坚守志向，要捍卫自己的人格，坚守气节，

       第十二章讲提升个人修养的方法，即要博学，笃志，切问，近思，这也是求仁的途径。

       好了，关于“逝者如斯夫翻译”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“逝者如斯夫翻译”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。