三衢道中宋曾几_唐诗三衢道中宋曾几

三衢道中宋曾几_唐诗三衢道中宋曾几

       大家好，今天我想和大家分析一下“三衢道中宋曾几”的优缺点。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整合，现在就让我们一起来分析吧。

1.古诗《三衢道中》

2.三衢道中的诗意是什么 ？

古诗《三衢道中》

       南宋诗人曾几《三衢道中》原文：

       梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

       绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

       译文：

       梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

扩展资料

       创作背景

       曾几是一位旅游爱好者。这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写诗人对旅途风物的新鲜感受。

       诗词赏析

       这是一首纪行诗，描写了初夏时宁静的景色和诗人山行于三衢山道中时轻松愉快的心情。

       首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节黄梅天，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。

       诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。

       三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。

       作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。

       这首诗是通过对比融入感情，诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。

       全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。

       作者简介

       曾几（1085--1166）中国南宋诗人。字吉甫，自号茶山居士。其先赣州（今江西赣县）人，徙居河南府（今河南洛阳）。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博，勤于政事。

       他的学生陆游替他作《墓志铭》，后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。五、七言律诗讲究对仗自然，气韵疏畅。

       古体如《赠空上人》，近体诗如《南山除夜》等，均见功力。所著《易释象》及文集已佚。《四库全书》有《茶山集》8卷，辑自《永乐大典》。

三衢道中的诗意是什么 ？

       三衢道中宋曾几zēng jǐ。曾是第一声。

       三衢道中

       宋曾几

       梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

       绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

       译文：

       1、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。（梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。）

       2、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。）

学生自学目标

       1、原诗背诵默写。

       2、结合注释独立理解诗句的意思，然后对照译文找出自己理解出错的地方。3、针对每句原诗背诵译文。

       知识点（必须掌握）：

       1、原诗背诵默写。

       2、针对每句原诗背熟译文，只背不写。

       诗意：写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

       《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的。

       原文：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

       译文：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

扩展资料

       诗有个特点，就是通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。

       全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。

       曾几虽然是江西诗派的一员，但这首绝句写得清新流畅，没有江西诗派生吞活剥、拗折诘屈的弊病。他的学生陆游就专学这种，蔚成大家。

       好了，关于“三衢道中宋曾几”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“三衢道中宋曾几”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。