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相见时难别亦难东风无力百花残什么意思_相见时难别亦难东风无力百花残什么意思-
zmhk 2024-05-24 人已围观
简介相见时难别亦难东风无力百花残什么意思_相见时难别亦难东风无力百花残什么意思? 接下来,我将会为大家提供一些有关相见时难别亦难东风无力百花残什么意思的知识和见解,希望我的回答能够让大家对此有更深入的了解。下面,我们开始探讨一下相见时难别亦难东
接下来,我将会为大家提供一些有关相见时难别亦难东风无力百花残什么意思的知识和见解,希望我的回答能够让大家对此有更深入的了解。下面,我们开始探讨一下相见时难别亦难东风无力百花残什么意思的话题。
1.相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。是什么意思
2.李商隐的《相见时难别亦难》原文及翻译
3.有没有“相聚时难别也难”这句诗?
4.相见时难别亦难 东风无力百花残,后几句是什么
5.东风无力百花残~~~什么意思呢?
相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。是什么意思
1、释义
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”意思是春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
2、原文
无题
李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
3、译文
见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜,只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色,青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐,必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山,却无路可通,可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
4、简析
《无题·相见时难别亦难》是一首唐代诗人李商隐以男女离别为题材的爱情诗。以句中的“别”字为通篇文眼,描写了一对情人离别的痛苦和别后的思念,抒发了无比真挚的相思离别之情,但其中也流露出诗人政治上失意和精神上的闷苦,具有浓郁的伤感色彩,极写凄怨之深、哀婉之痛,并借神话传说表达了对心中恋人的无比挚爱、深切思念。诗中融入了诗人切身的人生感受。
李商隐的《相见时难别亦难》原文及翻译
已解决问题收藏 相间时难别亦难 东方无力百花残 是什么意思呢标签:无力 百花,东方,百花
宝哥 回答:4 人气:9 解决时间:2008-07-06 23:15 检举
恋爱的双方彼此相离,因为种种原因,相见一面是那么的难,然而相见后的分离也是同样的难。即使是东风,见到情意缱绻的恋爱双方也变得微弱了,五彩缤纷的花儿,也黯然神伤,纷纷凋零。你觉得这个答案好不好?
好(1)不好(0) 阳光好好 2008-06-27 16:53 检举
相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。1.无题:唐代以来,有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时,常用“无题”作诗的标题。 2.丝方尽:丝,与“思”是谐音字,“丝方尽”意思是除非死了,思念才会结束。 3.泪始干:泪,指燃烧时的蜡烛油,这里取双关义,指相思的眼泪。 4.晓镜:早晨梳妆照镜子;云鬓:女子多而美的头发,这里比喻青春年华。 5.蓬山:蓬莱山,传说中海上仙山,比喻被怀念者住的地方。 6.青鸟:神话中为西王母传递音讯的信使。这是诗人以“无题”为题目的许多诗歌中最有名的一首寄情诗。整首诗的内容围绕着第一句,尤其是“别亦难”三字展开。“东风”句点了时节,但更是对人的相思情状的比喻。因情的缠绵悱恻,人就像春末凋谢的春花那样没了生气。三、四句是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。五、六句则分别描述两人因不能相见而惆怅、怨虑,倍感清冷以至衰颜的情状。唯一可以盼望的是七、八两句中的设想:但愿青鸟频频传递相思情。
有没有“相聚时难别也难”这句诗?
《相见时难别亦难》这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。“下面是我给大家整理了李商隐的《相见时难别亦难》古诗,供大家参阅。《 无题 相见时难别亦难》原文
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
《无题 相见时难别亦难》翻译
韵译
聚首多么不易,离别更是难舍难分;
暮春作别,恰似东风力尽百花凋残。
春蚕至死,它才把所有的丝儿吐尽;
红烛自焚殆尽,满腔热泪方才干涸。
清晨对镜晓妆,唯恐如云双鬓改色;
夜晚对月自吟,该会觉得太过凄惨。
蓬莱仙境距离这里,没有多少路程;
殷勤的青鸟信使,多劳您为我探看。
译文
见面的机会真是难得,分别时也难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女方早晨妆扮照镜,只担忧丰盛如云,乌黑的鬓发改变颜色,青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐,必然感到冷月侵人。对方的住处从这里去没有多远,却无路可通,可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人,来往传递消息。
《无题 相见时难别亦难》注释
1、东风:春风。
2、残:凋零。
3、丝方尽:这里以“丝”喻“思”,含相思之意。
4、蜡炬:蜡烛。蜡烛燃烧时流下的蜡油称烛泪。
5、泪:指蜡泪,隐喻相思泪水。
6、镜:照镜,用作动词。
7、但:只。
8、云鬓:青年女子的头发,代指青春年华。
9、夜吟:夜晚吟诗
10、蓬山:指海上仙山蓬莱山。此指想念对象的住处。
11、青鸟:传说中西王母的使者,有意为情人传递消息。
12、殷勤:情谊深厚。
13、看:探望
拓展内容
相见时难别亦难作文
青春如同银铃,系在我们的心坎上,只有不停奔跑它才会发出悦耳的声响。初中三年,一切恍如昨天,在这三年我们脱去了小学六年里的稚气,不再是温室里的.花朵。我们开始慢慢懂得拼搏,懂得善恶,但恰恰懂得友谊时,即将分散离别。
“天下无不散宴席”,正如三年前相聚,站在人生第一个转折点的我们,也即将分道扬镳。感慨许多,感动许多。一起欢笑,一起成长,一起歌唱,一起备战的呢些不起眼的分分秒秒,化作零碎的星星,嵌在心深处。以为还远的日子,近在眼前。
点滴难舍在心间,不知名的一股情绪在心间。丝丝遗憾在蔓延。“送进多歧路,遑遑独问津。悲凉千里道,凄断百年身。心事同漂泊,生涯共苦辛。无论去与住,俱是梦中人。”
三年的时光,三年零零碎碎的回忆,从第一次的集体出游,到最后一次的集体活动;从第一次的军训,到最后一次的军训;从相处的第一个冬天,从生疏腼腆到现在的亲如兄弟姐妹。人生能有几个三年,在懵懵懂懂的年纪,在最轻狂的时候,在开始慢慢懂事的日子里,遇到了一群最可爱的人。
跟同窗好友的一起拼搏,跟同学们的默契,那些我们有时厌恶,抱怨喊累的那些日子,随着彼此相处的时间少的可怜,也开始慢慢的使我们感动茫然,茫然四顾,永远写不完的作业开始变的珍贵,复习开始变得急促,老师的唠叨开始变的感人,同学们的脸似乎变的越发可爱。青春也许有无数种定义,其实本质上——就是茫然。灵魂柔软尚未定型。
许多感慨不能用笔墨表达,太多情愫不能用言语描述。只求三年同窗一切安好,成功的跨越人生转折点,跑好以后的道路,假如往后的日子,犹如是泱泱大海,则会持好船桨,即使波涛汹涌也会一直勇往直前。成功跑完人生的马拉松。逆袭也好,反转也罢,赢得前提是我们始终在跑道上,而不是成为观众。
也希望在不到100天的日子里,奋力拼搏,为自己为美好的青春喝彩。不留遗憾的拼搏一把,挥洒汗水。在以后的日子里,常常惦记彼此。
前生回首今生缘,数载同窗情义坚。
年少光阴容易过,不觉分离在眼前。
天下宴席终须散,从此同窗多挂牵。
莫愁前路无知己,三年情谊刺心间。
相见时难别亦难作文
回想起自己前段时间的一个多月的素食主义行为。当时,旁人乐我,但凡吃着肉的就到我面前说:哇,好香啊!我一本正经地回到:我不是在抑制欲望,我是没有欲望。一哥们略带深情的说:“如果你不吃它,它们连出生的机会都没有,这些都是人工饲养的,我们的需求造就它们的出生,你若不吃,它甚至连活都活不成。”我不理,任他这歪理存活。一个多月后的某天,我拎着一袋大鸡排回来,往桌上一丢,大吃。众人无感,该吃吃。我心里念着经呢:酒肉穿肠过,佛祖心中留。人吃或者不吃肉,都可以是在修行。
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走在大街上的每一个人,一人一个方向,绝无模仿和复制的痕迹,而又处处是模仿和复制的痕迹。而停在街头的人们,有站着打电话的,有乞讨者,有等车的,有双眼眨巴着惊喜地看着世界的孩童。人们擦肩而过,却互不相识。人们交换着各自的东西,物品,情感,时间,悲伤,欢乐,在对方的心底激起一阵涟漪又在消失地无踪影,留下坐在藤椅上的老人回忆着年轻时的光景,独自感慨直到困意来袭。
相见时难别亦难 东风无力百花残,后几句是什么
没有“相聚时难别也难”这句诗,只有“相见时难别亦难”。
原文:
《无题·相见时难别亦难》
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(蓬山 一作:蓬莱)
译文:
见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。
春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
女子早晨妆扮照镜,只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色,青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐,必然感到冷月侵人。
对方的住处就在不远的蓬莱山,却无路可通,可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
注释:
⑴无题:唐代以来,有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时,常用“ 无题”作诗的标题。
⑵东风无力百花残:这里指百花凋谢的暮春时节。东风,春风。残,凋零。
⑶丝方尽:丝,与“思”谐音,以“丝”喻“思”,含相思之意。
⑷蜡炬:蜡烛。
⑸泪始干:泪,指燃烧时的蜡烛油,这里取双关义,指相思的眼泪。
⑹晓镜:早晨梳妆照镜子。镜,用作动词,照镜子的意思。
⑺云鬓:女子多而美的头发,这里比喻青春年华。
⑻应觉:设想之词。
⑼月光寒:指夜渐深。
⑽蓬山:蓬莱山,传说中海上仙山,指仙境。
⑾青鸟:神话中为西王母传递音讯的信使。
⑿殷勤:情谊恳切深厚。
⒀探看(kān):探望。
东风无力百花残~~~什么意思呢?
1.相见时难别亦难,东风无力百花残。出自晚唐李商隐的《无题·相见时难别亦难》全诗如下:
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
2.译文:
见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。
春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
女子早晨妆扮照镜,只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色,青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐,必然感到冷月侵人。
对方的住处就在不远的蓬莱山,却无路可通,可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
3.赏析:
相见时难别亦难,说的是义山当时的处境艰难,离开徐州到长安后想进翰林院,向令狐綯说明此时,也就是找熟人走个后门,令狐陶升官之后,为了避嫌谢绝见客,致使义山处境尴尬,相见难,离别又不甘心,所以出此名句。
东风无力百花残,当时义山已经很大年纪,东风无回天之力挽救百花的凋零,映射自己留不住青春春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,此名句献给所有为理想奋斗终生之人。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒,和上句呼应,青春难留,云鬓斑白,蜡炬燃尽,月光甚寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看,最后一句起死回生,由深深地“到死”,"成灰"的绝望,到‘无多路’,可见作者还是对綯抱有希望,不肯决绝。
从现在来看,此诗不难看出也是写给令狐綯,希望他看到之后体会到自己的心情,也希望綯能感受到自己并没有绝望,而是继续等待綯这个救命稻草的帮助。
4.作者简介:
李商隐,字义山,号玉溪(溪)生、樊南生,唐代著名诗人,祖籍河内(今河南省焦作市)沁阳,出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作,骈文文学价值也很高,是晚唐最出色的诗人之一,和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”,因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并称为“三十六体”。其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。死后葬于家乡沁阳(今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处)。作品收录为《李义山诗集》。
意思东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。出自《无题·相见时难别亦难》
全诗
相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
作者
李商隐,字义山,号玉溪(溪)生、樊南生,唐代著名诗人,祖籍河内(今河南省焦作市)沁阳,出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作,骈文文学价值也很高,是晚唐最出色的诗人之一,和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”,因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并称为“三十六体”。
其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。死后葬于家乡沁阳(今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处)。作品收录为《李义山诗集》。
翻译
见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。
春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
女子早晨妆扮照镜,只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色,青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐,必然感到冷月侵人。
对方的住处就在不远的蓬莱山,却无路可通,可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
赏析
诗歌从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情,诗中每一联都是这种感情状态的反映,但是各联的具体意境又彼此有别。它们从不同的方面反复表现着融贯全诗的复杂感情,同时又以彼此之间的密切衔接而纵向地反映以这种复杂感情为内容的心理过程。这样的抒情,联绵往复,细微精深,成功地再现了心底的绵邈深情。
诗人将原来比较朴素的表现手段改造得更曲折、生动,用以反映更为丰富、深刻的思想感情,实际上已经脱去旧的形迹,成为新的创造。
好了,今天关于“相见时难别亦难东风无力百花残什么意思”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“相见时难别亦难东风无力百花残什么意思”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。
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