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今日歌古诗注音版_今日歌古诗注音版朗诵
zmhk 2024-06-02 人已围观
简介今日歌古诗注音版_今日歌古诗注音版朗诵 对于今日歌古诗注音版的问题,我有一些了解和研究,也可以向您推荐一些专业资料和研究成果。希望这对您有所帮助。1.
对于今日歌古诗注音版的问题,我有一些了解和研究,也可以向您推荐一些专业资料和研究成果。希望这对您有所帮助。
1.《今日歌》古诗注释和诗意是什么?
2.古诗《今日歌》讲什么?
3.今日歌古诗原文翻译
4.今日歌的意思
5.今日歌古诗的意思
《今日歌》古诗注释和诗意是什么?
原文:今日歌
明代:文嘉
今日复今日,今日何其少!
今日又不为,此事何时了?
人生百年几今日,今日不为真可惜!
若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗,努力请从今日始。
译文
总是今日又今日,今日能有多少呢!?
今天又没做事情,那么这件事情何时才能完成呢?
人这一生能有几个今日,今日不做事情,真是可惜啊!
假如说姑且等到明天到了再去做,但是明天还有明天的事情啊!
现在为诸位写这首《今日》诗,请从今日就开始努力工作吧!
注释
复:再,又。
何其:何等,多么。
待:等待。
蹉跎:错过机会,虚度光阴。也有“空虚”之意。
世人:一般的人,世上的人。
苦:苦于。
累:牵累,妨碍。
日西坠:太阳向西落下。“水东流”“日西坠”都表示时间过得极快。
百年:指人的一生。
几何:多少。
参考资料
古诗文网:http://so.gushiwen.org/view_71022.aspx
古诗《今日歌》讲什么?
问题一:今日歌的全部意思 一天又一天,
时间是这样的少,
今天又没有作为,
这些事什么时候能做好!
人的一生能有几天,
今天没有作为真是值得可惜!
假如说姑且放到明天做,
明天又有明天的事做.
和你说起今日诗,
(是为了让你)从今天开始努力!
问题二:今日歌古诗 今日复今日,
今日何其少!
今日又不为,
此事何时了?
人生百年几今日, 储今日不为真可惜!
若言姑待明日至,
明朝又有明朝事.
为君聊赋今日诗,
努力请从今日起.
问题三:《今日诗》是什么意思 这几句诗,是先辈千折百曲,历经磨难生活体验的结晶啊!古人有感于时光之短暂,便有了“悬梁刺股”、“囊萤映雪”和“凿壁偷光”的典故。现在我们的条件优越,不是更应该珍惜、抓紧今天的分分秒秒吗?
抓住了今天,就是抓住了掌握运用知识的机会,就是抓住了发明创造的希望。聪明、勤奋、有志的人,他们深深懂得时间就是生命,甚至比生命还宝贵。他们决不把今天的宝贵时光虚掷给明天。
虚度光阴,在折损着生命的光。及时努力,在开辟着理想的路。朋友,不要沉湎于昨天,不要观望明天,一切从现在开始,从今天开始。
今天,是生命的开端,是奋斗的起点。
问题四:今日歌 的意思 原文
今日歌
(明)文嘉
今日复今日,
今日何其少!
今日又不为,
此事何时了。
人生百年几今日,
今日不为真可惜。
若言姑待明朝至,
明朝又有明朝事。
为君聊赋今日歌,
努力请从今日始。
编辑本段押韵字
1.始,至 2.事,诗
修辞手法
1.顶真 例子: 今日复今日,今日何其少! 人生百年几今日,今日不为真可惜。 古诗大意 一天又一天, 时间是这样的少, 今天又没有作为, 这些事什么时候能做好! 人的一生能有几天, 今天没有作为真是可惜! 假如说姑且放到明天做, 明天又有明天的事做. 和你说起今日诗, 是为了让你从今天开始努力!
编辑本段作者简介
文嘉,公元1501年生,1583年逝世,字休承,号文水,文徽明之子。长洲(今江苏省吴县)人。吴门派代表画家文徵明的次子,兄文彭。是明清篆刻的一代宗师。文家后来还出了位名气极大的人:文震孟。长洲(今江苏苏州)人。文嘉精于鉴古,临古之功也深,画风传乃父衣钵,惟所闻古人名迹至多,故下笔能脱去习俗,颇不易得。 文嘉初为乌程训导,后为和州学正。能诗,工书,小楷清劲,亦善行书。精于鉴别古书画,工石刻,为明一代之冠。继承家学,小楷轻清劲爽,宛如瘦鹤,稍大,便疏散不结束,迳寸行书亦然,皆不逮父兄,画得征明一体,善画山水,笔法清脆,颇近倪瓒,着色山水具幽澹之致,间仿王蒙皴染,亦颇秀润,兼作花卉。明人王世贞评:“其书不能如兄,而画得待诏(文徵明)一体。”,詹景凤亦云:“嘉小楷轻清劲爽,宛如瘦鹤,稍大便疏散不结束,径寸行书亦然,皆不逮父然。”,文嘉一生一直在追求,王世懋在《跋文嘉书古诗十九首》后称:“休承晚年书奇进,几不减京兆” 传世作品有嘉靖十九年(1540)作《山水花卉图册》十开,现藏广东省博物馆,二十年(1541)作《垂虹亭图》卷藏苏州市博物馆;万历元年(1573)作《寒林钟馗图》轴藏南京博物院;《江南春色图》卷藏沈阳故宫博物院;《水亭觅句图》轴、《设色山水图》轴藏辽宁省博物馆;《秋塘红藕图》藏天津市艺术博物馆;《石湖小景图》轴、《夏山高隐图》轴、《琵琶行图》轴、二年(1574)作《溪山行旅图》轴藏故宫博物院;《沧江渔笛图》、《曲水园图》卷藏上海博物馆。著有《钤山堂书画记》、《和州诗》。 享年八十三岁。
编辑本段注释译文
1、复:又。 2、何其:多么。这句说:今日是何等的少啊。 3、待:等待。 4、不为:没有作为。 5、何时:什么时候。 6、姑:姑且。 7、朝(zhāo):早晨。
一天又一天,
时间是这样的少,
今天又没有作为,这些事什么时候能做好!
人的一生能有几天,今天没有作为真是值得可惜!
假如说姑且放到明天做,明天又有明天的事做.
和你说起今日诗,(是为了让你)从今天开始努力!
编辑本段总结
《今日歌》,进一步说明了今日之重要。李大钊指出:“你能够把握的就是今天”。昨天已成历史,明天尚不确实,只有今日,才是属于自己的:昨日若有不足,今日尚可弥补;明日有何目标,今日也可谋划。“姑云此日足可惜,吾辈更应惜秒阴”。董必武同志的告诫,更为我们指明了“赶快做”的方向。...>>
问题五:今日歌的意思 原文
今日歌
(明)文嘉
今日复今日,
今日何其少!
今日又不为,
此事何时了。
人生百年几今日,
今日不为真可惜。
若言姑待明朝至,
明朝又有明朝事。
为君聊赋今日歌,
努力请从今日始。
编辑本段押韵字
1.始,至 2.事,诗
修辞手法
1.顶真 例子: 今日复今日,今日何其少! 人生百年几今日,今日不为真可惜。 古诗大意 一天又一天, 时间是这样的少, 今天又没有作为, 这些事什么时候能做好! 人的一生能有几天, 今天没有作为真是可惜! 假如说姑且放到明天做, 明天又有明天的事做. 和你说起今日诗, 是为了让你从今天开始努力!
编辑本段作者简介
文嘉,公元1501年生,1583年逝世,字休承,号文水,文徽明之子。长洲(今江苏省吴县)人。吴门派代表画家文徵明的次子,兄文彭。是明清篆刻的一代宗师。文家后来还出了位名气极大的人:文震孟。长洲(今江苏苏州)人。文嘉精于鉴古,临古之功也深,画风传乃父衣钵,惟所闻古人名迹至多,故下笔能脱去习俗,颇不易得。 文嘉初为乌程训导,后为和州学正。能诗,工书,小楷清劲,亦善行书。精于鉴别古书画,工石刻,为明一代之冠。继承家学,小楷轻清劲爽,宛如瘦鹤,稍大,便疏散不结束,迳寸行书亦然,皆不逮父兄,画得征明一体,善画山水,笔法清脆,颇近倪瓒,着色山水具幽澹之致,间仿王蒙皴染,亦颇秀润,兼作花卉。明人王世贞评:“其书不能如兄,而画得待诏(文徵明)一体。”,詹景凤亦云:“嘉小楷轻清劲爽,宛如瘦鹤,稍大便疏散不结束,径寸行书亦然,皆不逮父然。”,文嘉一生一直在追求,王世懋在《跋文嘉书古诗十九首》后称:“休承晚年书奇进,几不减京兆” 传世作品有嘉靖十九年(1540)作《山水花卉图册》十开,现藏广东省博物馆,二十年(1541)作《垂虹亭图》卷藏苏州市博物馆;万历元年(1573)作《寒林钟馗图》轴藏南京博物院;《江南春色图》卷藏沈阳故宫博物院;《水亭觅句图》轴、《设色山水图》轴藏辽宁省博物馆;《秋塘红藕图》藏天津市艺术博物馆;《石湖小景图》轴、《夏山高隐图》轴、《琵琶行图》轴、二年(1574)作《溪山行旅图》轴藏故宫博物院;《沧江渔笛图》、《曲水园图》卷藏上海博物馆。著有《钤山堂书画记》、《和州诗》。 享年八十三岁。
编辑本段注释译文
1、复:又。 2、何其:多么。这句说:今日是何等的少啊。 3、待:等待。 4、不为:没有作为。 5、何时:什么时候。 6、姑:姑且。 7、朝(zhāo):早晨。
一天又一天,
时间是这样的少,
今天又没有作为,这些事什么时候能做好!
人的一生能有几天,今天没有作为真是值得可惜!
假如说姑且放到明天做,明天又有明天的事做.
和你说起今日诗,(是为了让你)从今天开始努力!
编辑本段总结
《今日歌》,进一步说明了今日之重要。李大钊指出:“你能够把握的就是今天”。昨天已成历史,明天尚不确实,只有今日,才是属于自己的:昨日若有不足,今日尚可弥补;明日有何目标,今日也可谋划。“姑云此日足可惜,吾辈更应惜秒阴”。董必武同志的告诫,更为我们指明了“赶快做”的方向。...>>
问题六:今日歌和明日歌的想法是什么 珍惜时间,把握大好时光。
问题七:长歌行的意思和今日歌明日歌 长歌行-教案1 学习目标: 认知目标:会读会写生字葵字。
情意目标:体会古诗中告诉我们的惜时的道理,激发努力学习做事的情感。 技能目标:体会诗句的感情,有感情地读诗。 教学重点: 引导学生体会诗歌表达的思想感情。
今日歌古诗原文翻译
古诗《今日歌》主要就是告诫人们要珍惜时间,活在当下。原文
《今日歌》
明·文嘉
今日复今日,今日何其少!
今日又不为,此事何时了?
人生百年几今日,今日不为真可惜!
若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗,努力请从今日始。
译文
总是今日又今日,今日能有多少呢!?今天又没做事情,那么这件事情何时才能完成呢?人这一生能有几个今日,今日不做事情,真是可惜啊!假如说姑且等到明天到了再去做,但是明天还有明天的事情啊!现在为诸位写这首《今日》诗,请从今日就开始努力工作吧!
今日歌的意思
今日歌古诗原文翻译:1、原文:今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。
2、译文:总是今日又今日,今日能有多少呢!今天又没做事情,那么这件事情何时才能完成呢?人这一生能有几个今日,今日不做事情,真是可惜啊!假如说姑且等到明天到了再去做,但是明天还有明天的事情啊!现在为诸位写这首《今日》诗,请从今日就开始努力工作吧!
3、摘要:《今日歌》是明代著名才子文徵明的儿子文嘉所作。诗人以通俗流畅的语言,明白如话的句子劝勉人们要珍惜时间,勿虚度年华,莫荒废光阴。这首诗是《明日歌》的姊妹篇,主题思想是一致的。“今日何其少”“不为真可惜”“努力请从今日始”,应该作为我们爱惜时间、争分夺秒的座右铭。
4、创作背景:这是一首历久传诵的名诗。作者以满怀的热情劝诫人们,不管干什么事情,都要抓紧时间,从今日开始。要做到今日事今日了,不要今日推明日。要知道“人生百年”“今日”无“几”。最后,作者再次强调指出:为此,我特为你们诵读这首“今日诗”,请你们就从今日起开始努力吧!
今日歌古诗的意思
问题一:今日歌的全部意思 一天又一天,
时间是这样的少,
今天又没有作为,
这些事什么时候能做好!
人的一生能有几天,
今天没有作为真是值得可惜!
假如说姑且放到明天做,
明天又有明天的事做.
和你说起今日诗,
(是为了让你)从今天开始努力!
问题二:今日歌的原文 今日歌(明)文嘉今日复今日, 今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至, 明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》, 努力请从今日始!
问题三:今日歌古诗注释和诗意 总是今日又今日,今日能有多少呢!
今天又没做事情,那么这件事情何时才能完成呢?
人这一生能有几个今日,今日不做事情,真是可惜啊!
假如说姑且等到明天到了再去做,但是明天还有明天的事情啊!
现在为诸位写这首《今日》诗,请从今日就开始努力工作吧!
问题四:今日歌 古诗 《昨日歌》
作者:文嘉
昨日兮昨日,昨日何其好!
昨日过去了,今日徒烦恼。
世人但知悔昨日,不觉今日又过了。
水去日日流,花落知多少。
万事立业在今日,莫待明朝悔今朝!
《今日歌》
作者:文嘉
今日复今日,今日何其少!
今日又不为,此事何时了?
人生百年几今日,今日不为真可惜!
若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗,努力请从今日始。
《明日歌》
作者:文嘉
明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋来老将至。
朝看水东流,暮看日西坠。
百年明日能几何?请君听我明日歌。
注:文嘉,公元1501年生,1583年逝世,字休承,号文水,长洲(今江苏省吴县)人。吴门派代表画家文徵明的次子
问题五:长歌行的意思和今日歌明日歌 长歌行-教案1 学习目标: 认知目标:会读会写生字葵字。
情意目标:体会古诗中告诉我们的惜时的道理,激发努力学习做事的情感。 技能目标:体会诗句的感情,有感情地读诗。 教学重点: 引导学生体会诗歌表达的思想感情。
问题六:今日歌 的意思 原文
今日歌
(明)文嘉
今日复今日,
今日何其少!
今日又不为,
此事何时了。
人生百年几今日,
今日不为真可惜。
若言姑待明朝至,
明朝又有明朝事。
为君聊赋今日歌,
努力请从今日始。
编辑本段押韵字
1.始,至 2.事,诗
修辞手法
1.顶真 例子: 今日复今日,今日何其少! 人生百年几今日,今日不为真可惜。 古诗大意 一天又一天, 时间是这样的少, 今天又没有作为, 这些事什么时候能做好! 人的一生能有几天, 今天没有作为真是可惜! 假如说姑且放到明天做, 明天又有明天的事做. 和你说起今日诗, 是为了让你从今天开始努力!
编辑本段作者简介
文嘉,公元1501年生,1583年逝世,字休承,号文水,文徽明之子。长洲(今江苏省吴县)人。吴门派代表画家文徵明的次子,兄文彭。是明清篆刻的一代宗师。文家后来还出了位名气极大的人:文震孟。长洲(今江苏苏州)人。文嘉精于鉴古,临古之功也深,画风传乃父衣钵,惟所闻古人名迹至多,故下笔能脱去习俗,颇不易得。 文嘉初为乌程训导,后为和州学正。能诗,工书,小楷清劲,亦善行书。精于鉴别古书画,工石刻,为明一代之冠。继承家学,小楷轻清劲爽,宛如瘦鹤,稍大,便疏散不结束,迳寸行书亦然,皆不逮父兄,画得征明一体,善画山水,笔法清脆,颇近倪瓒,着色山水具幽澹之致,间仿王蒙皴染,亦颇秀润,兼作花卉。明人王世贞评:“其书不能如兄,而画得待诏(文徵明)一体。”,詹景凤亦云:“嘉小楷轻清劲爽,宛如瘦鹤,稍大便疏散不结束,径寸行书亦然,皆不逮父然。”,文嘉一生一直在追求,王世懋在《跋文嘉书古诗十九首》后称:“休承晚年书奇进,几不减京兆” 传世作品有嘉靖十九年(1540)作《山水花卉图册》十开,现藏广东省博物馆,二十年(1541)作《垂虹亭图》卷藏苏州市博物馆;万历元年(1573)作《寒林钟馗图》轴藏南京博物院;《江南春色图》卷藏沈阳故宫博物院;《水亭觅句图》轴、《设色山水图》轴藏辽宁省博物馆;《秋塘红藕图》藏天津市艺术博物馆;《石湖小景图》轴、《夏山高隐图》轴、《琵琶行图》轴、二年(1574)作《溪山行旅图》轴藏故宫博物院;《沧江渔笛图》、《曲水园图》卷藏上海博物馆。著有《钤山堂书画记》、《和州诗》。 享年八十三岁。
编辑本段注释译文
1、复:又。 2、何其:多么。这句说:今日是何等的少啊。 3、待:等待。 4、不为:没有作为。 5、何时:什么时候。 6、姑:姑且。 7、朝(zhāo):早晨。
一天又一天,
时间是这样的少,
今天又没有作为,这些事什么时候能做好!
人的一生能有几天,今天没有作为真是值得可惜!
假如说姑且放到明天做,明天又有明天的事做.
和你说起今日诗,(是为了让你)从今天开始努力!
编辑本段总结
《今日歌》,进一步说明了今日之重要。李大钊指出:“你能够把握的就是今天”。昨天已成历史,明天尚不确实,只有今日,才是属于自己的:昨日若有不足,今日尚可弥补;明日有何目标,今日也可谋划。“姑云此日足可惜,吾辈更应惜秒阴”。董必武同志的告诫,更为我们指明了“赶快做”的方向。...>>
问题七:今日歌的意思 原文
今日歌
(明)文嘉
今日复今日,
今日何其少!
今日又不为,
此事何时了。
人生百年几今日,
今日不为真可惜。
若言姑待明朝至,
明朝又有明朝事。
为君聊赋今日歌,
努力请从今日始。
编辑本段押韵字
1.始,至 2.事,诗
修辞手法
1.顶真 例子: 今日复今日,今日何其少! 人生百年几今日,今日不为真可惜。 古诗大意 一天又一天, 时间是这样的少, 今天又没有作为, 这些事什么时候能做好! 人的一生能有几天, 今天没有作为真是可惜! 假如说姑且放到明天做, 明天又有明天的事做. 和你说起今日诗, 是为了让你从今天开始努力!
编辑本段作者简介
文嘉,公元1501年生,1583年逝世,字休承,号文水,文徽明之子。长洲(今江苏省吴县)人。吴门派代表画家文徵明的次子,兄文彭。是明清篆刻的一代宗师。文家后来还出了位名气极大的人:文震孟。长洲(今江苏苏州)人。文嘉精于鉴古,临古之功也深,画风传乃父衣钵,惟所闻古人名迹至多,故下笔能脱去习俗,颇不易得。 文嘉初为乌程训导,后为和州学正。能诗,工书,小楷清劲,亦善行书。精于鉴别古书画,工石刻,为明一代之冠。继承家学,小楷轻清劲爽,宛如瘦鹤,稍大,便疏散不结束,迳寸行书亦然,皆不逮父兄,画得征明一体,善画山水,笔法清脆,颇近倪瓒,着色山水具幽澹之致,间仿王蒙皴染,亦颇秀润,兼作花卉。明人王世贞评:“其书不能如兄,而画得待诏(文徵明)一体。”,詹景凤亦云:“嘉小楷轻清劲爽,宛如瘦鹤,稍大便疏散不结束,径寸行书亦然,皆不逮父然。”,文嘉一生一直在追求,王世懋在《跋文嘉书古诗十九首》后称:“休承晚年书奇进,几不减京兆” 传世作品有嘉靖十九年(1540)作《山水花卉图册》十开,现藏广东省博物馆,二十年(1541)作《垂虹亭图》卷藏苏州市博物馆;万历元年(1573)作《寒林钟馗图》轴藏南京博物院;《江南春色图》卷藏沈阳故宫博物院;《水亭觅句图》轴、《设色山水图》轴藏辽宁省博物馆;《秋塘红藕图》藏天津市艺术博物馆;《石湖小景图》轴、《夏山高隐图》轴、《琵琶行图》轴、二年(1574)作《溪山行旅图》轴藏故宫博物院;《沧江渔笛图》、《曲水园图》卷藏上海博物馆。著有《钤山堂书画记》、《和州诗》。 享年八十三岁。
编辑本段注释译文
1、复:又。 2、何其:多么。这句说:今日是何等的少啊。 3、待:等待。 4、不为:没有作为。 5、何时:什么时候。 6、姑:姑且。 7、朝(zhāo):早晨。
一天又一天,
时间是这样的少,
今天又没有作为,这些事什么时候能做好!
人的一生能有几天,今天没有作为真是值得可惜!
假如说姑且放到明天做,明天又有明天的事做.
和你说起今日诗,(是为了让你)从今天开始努力!
编辑本段总结
《今日歌》,进一步说明了今日之重要。李大钊指出:“你能够把握的就是今天”。昨天已成历史,明天尚不确实,只有今日,才是属于自己的:昨日若有不足,今日尚可弥补;明日有何目标,今日也可谋划。“姑云此日足可惜,吾辈更应惜秒阴”。董必武同志的告诫,更为我们指明了“赶快做”的方向。...>>
问题八:今日歌和明日歌的想法是什么 珍惜时间,把握大好时光。
总是今日又今日,今日能有多少呢!
今天又没做事情,那么这件事情何时才能完成呢?
人这一生能有几个今日,今日不做事情,真是可惜啊!
假如说姑且等到明天到了再去做,但是明天还有明天的事情啊!
现在为诸位写这首《今日》诗,请从今日就开始努力工作吧!
好了,关于“今日歌古诗注音版”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“今日歌古诗注音版”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。