古诗冬夜读书示子聿_古诗冬夜读书示子聿注音版

古诗冬夜读书示子聿_古诗冬夜读书示子聿注音版

       大家好，今天我想和大家谈谈我对“古诗冬夜读书示子聿”的一些看法。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

1.冬夜读书示子聿翻译及原文

2.冬夜读书示子聿的意思

3.纸上得来终觉浅同出自一首诗的是哪一句?

4.冬夜读书示子聿八首

5.“纸上得来终觉浅”是哪首诗的诗句，作者是谁？

6.陆游的诗《冬夜读书示子聿》

冬夜读书示子聿翻译及原文

       《冬夜读书示子聿》原文：古?学问?遗?，少壮?夫?始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬?。

       《冬夜读书示子聿》翻译：古?学习知识是不遗余?的，终?为之奋?，往往是年轻时开始努?，到了?年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲?去实践，?能学有所成。

       《冬夜读书示子聿》创作背景

       子聿是陆游的最?的。陆游在冬?寒冷的夜晚，沉醉书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸冷?逼?，诗?却浑然忘我置之脑后，静寂的夜?，他抑制不住?头奔腾踊跃的情

       感，毅然挥就了8?《冬夜读书?》的诗，满怀深情地送给，这是流传千古的第3?。本诗这是哲理诗，写于宁宗庆元五年(1199)。整?诗只有短短的4句，读起来琅琅上?，且意境深远，使?回味?穷。

冬夜读书示子聿的意思

       意思是：古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。

       从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。

       原文：

       《冬夜读书示子聿》

       宋代：陆游

       古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

       纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

扩展资料：

       《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游所写的一首诗。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难；后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。

       它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。短短的四句诗，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。

纸上得来终觉浅同出自一首诗的是哪一句?

       “冬夜读书示子聿”意思是（陆游）冬天的夜晚在读书的时候写给子聿（陆游的儿子）的诗。

       《冬夜读书示子聿》的作者是南宋诗人陆游，陆游在冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房，窗外，北风呼啸，冷气逼人，在静寂的夜里，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了自己的儿子子聿。

       

扩展资料：

       全诗及赏析：

       冬夜读书示子聿

       古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

       纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

       古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。

       百度百科-冬夜读书示子聿

冬夜读书示子聿八首

       与纸上得来终觉浅同出自一首诗的诗句：绝知此事要躬行。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，出自《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游写给子女的一首诗，诗中赞扬了古人刻苦学习的精神和做学问的艰难，包含了诗人教育理念也寄托了对子女的期望。

       冬夜读书示子聿

       作者：陆游

       古人学问无遗力，少壮工夫老始成。?

       纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

译文?

       古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。?

       从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。

赏析

       这是陆游的一首教子诗，作于宁宗庄元五年(公元1199年)底。

       诗人就知识的获取，从两方面谈了自己的看法：一是要花气力，一是要躬行。

       古人学问无遗力，少壮工夫老始成，作品开篇两句先从古人做学问的的经验谈起，无遗力三个

       字，一语道出了古人做学问的用功程度，学问不是轻而易举就能得来的，必须要不遗余力才行。

       如果没有少壮功夫，就不会有的老始成的良好结果。

“纸上得来终觉浅”是哪首诗的诗句，作者是谁？

       冬夜读书示子聿

       陆游

       易经独不遭秦火，字字皆如见圣人。 汝始弱龄吾已耄，要当致力各终身。

       冬夜读书示子聿

       陆游

       残雪初消荠满园，糁羹珍美胜羔豚。 吾曹舌本能知此，古学工夫始可言。

       冬夜读书示子聿

       陆游

       宦途至老无余俸，贫悴还如筮仕初。 赖有一筹胜富贵，小儿读遍旧藏书。

       冬夜读书示子聿

       陆游

       古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

       冬夜读书示子聿

       陆游

       世间万事有乘除，自笑羸然七十余。 布被藜羹缘未尽，闭门更读数年书。

       冬夜读书示子聿

       陆游

       简断编残字欲无，吾儿不负乃翁书。 绝胜锁向朱门里，整整牙签饱蠹鱼。

       冬夜读书示子聿

       陆游

       圣师虽远有遗经，万世犹传旧典刑。 白首自怜心未死，夜窗风雪一灯青。

       冬夜读书示子聿

       陆游

       读书万卷不谋食，脱粟在傍书在前。 要识从来会心处，曲肱饮水亦欣然。

陆游的诗《冬夜读书示子聿》

       出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》

       出处《冬夜读书示子聿》——宋代：陆游

       古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

       纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

       译文古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。

扩展资料

       1、《冬夜读书示子聿》创作背景

       这首诗是诗人于公元1199年（庆元五年）于山阴写给二十一岁小儿子陆聿的。诗人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。在静寂的夜里，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子。

       2、《冬夜读书示子聿》鉴赏

       这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。

       本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。

       3、《冬夜读书示子聿》作者介绍

       陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游一生笔耕不辍，诗词文具有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。

       冬夜读书示子聿①

       古人学问无遗力②，少壮工夫老始成③。

       纸上得来终觉浅④，绝知此事要躬行⑤。

       ①示：训示、指示。子聿(yù)：陆游的小儿子。

       ②学问：指读书学习，就是学习的意思。遗：保留，存留。无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。

       ③少壮：青少年时代。工夫：做事所耗费的时间。始：才。

       ④纸：书本。终：到底，毕竟。觉：觉得。浅：肤浅，浅薄，有限的。

       ⑤绝知：深入、透彻的理解。行：实践。躬行：亲身实践。[1]

       今天关于“古诗冬夜读书示子聿”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“古诗冬夜读书示子聿”，并从我的答案中找到一些灵感。